Mediación educativa

MEDIACIÓN EDUCATIVA

PROYECTO ESTRATÉGICO

Fomentar la mediación en todas las etapas educativas del centro como una herramienta de cambio que pretende desarrollar estrategias para la prevención y resolución de conflictos, potenciando la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

  • Dinamizar a todos los sectores de la comunidad educativa en el Plan de Convivencia.
  • Canalizar iniciativas para mejorar la convivencia, el respeto y la tolerancia.
  • Impulsar la mediación como una técnica de resolución de conflictos.
  • Utilizar medidas preventivas para garantizar los derechos de todos y todas, así como el cumplimiento de normas.
  • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios.
  • Proponer medidas e iniciativas para favorecer la convivencia del centro.
  • Fomentar la participación del alumnado y su familia en actividades extraescolares.
  • Participación socioeconómica. Colaboración de otras entidades.
  • Valorar las correcciones y las medidas disciplinarias.
  • Informar al Consejo Escolar, dos veces por curso, de las actuaciones, correcciones, y medidas.
  • Realizar un documento marco que recoja todo el Plan de Convivencia del centro.

Tal y como se establece en el artículo 4 de la Orden 20 de junio de 2011, por la que se adoptan las medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas, el plan de convivencia incluirá los siguientes aspectos:

  • Diagnóstico del estado de la convivencia en el centro.
  • Normas de convivencia, tanto generales de la comunidad educativa, como particulares del aula, así como las correcciones que se llevaran a cabo en caso de que no se cumplan dichas normas.
  • Composición, plan de reuniones y plan de actuación de la comisión de convivencia.
  • Normas específicas para el funcionamiento del aula de convivencia del centro.
  • Medidas que se van a aplicar para prevenir, detectar, mediar y resolver los conflictos.
  • Funciones de los delegados y delegadas del alumnado en la mediación para la resolución de los conflictos que pudieran presentarse.
  • Procedimiento de elección de los delegados/as.
  • Programación de las necesidades de formación de la comunidad educativa.
  • Estrategias para realizar la difusión, el seguimiento y la evaluación del plan de convivencia en el marco del proyecto educativo.
  • Procedimiento para llevar a cabo colaboraciones con entidades e instituciones.
  • Procedimiento para la recogida de las incidencias en materia de convivencia en el Sistema de Información Séneca.

El Plan de Convivencia y Mediación se desarrollará durante 3 cursos de tal forma que se espera que para el curso académico 2020-2021 se ponga en marcha el proyecto utilizando la mediación, junto con otras herramientas y estrategias, para la gestión positiva de la convivencia del centro.

COMPOSICIÓN DEL EQUIPO

La Comisión de Convivencia es el órgano que se encarga de la organización, la gestión y la evaluación de la convivencia del centro, así como el impulsor de implementar la Mediación como una herramienta e instrumento para fomentar la convivencia.

Rosario Uruñuela Córdoba
Coordinadora de la comisión de convivencia
Eva Fuentes Javato
Representante familias consejo escolar
Andrés Guillén Jiménez
Representante ciclos formativos
Rafael Escobar Martínez
Representante docentes consejo escolar - Representante infantil y primaria
Miguel Ángel Arcos Gil
Representante secundaria y bachillerato
Belén Santos Cueto
Representante orientación